Becas para Maestros y Directivos

Descripción general de los diplomados

Foto: profesores y directivos en el aeropuerto internacional de la Cd. de México 2006

Procesos y competencias para el aprendizaje efectivo de las matemáticas
(Duración: 123 horas)

 

Curso de introductorio

 

El curso introductorio te dará toda la información que necesites para estudiar en línea (por Internet), sobre todo si no estas muy familiarizado con el uso de la computadora. Es importante que accedas al curso antes de iniciar tu diplomado, te aseguramos que es una herramienta de mucha importancia en el proceso de aprendizaje de Formando Formadores.

 

 

Curso de inducción WebTec

 

El curso de inducción a la plataforma WebTec, a través de la cual se imparte el diplomado, es presencial tu Secretaría de Educación o instancia que te inscriba te otorgará fechas y lugar de estas sesiones.

 

Es importante que asistas ya que en el aprenderás pasos importantes del manejo de la plataforma como: el envío de tus tareas, consultar información, acceder a los contenidos de tus cursos, comunicación con tu tutor, entre otras.

 

Procesos básicos para el aprendizaje efectivo de las matemáticas

 

Módulo 1.	Identificación de procesos, competencias y aprendizaje efectivo
Módulo 2.	Comprensión de conceptos y descubrimiento de relaciones
Módulo 3.	Procesos relacionados con el razonamiento matemático
Módulo 4.	Aplicación, transferencia de la comprensión matemática a situaciones del     mundo real y auto evaluación del aprendizaje

 

 

Competencias docentes para promover el aprendizaje de las matemáticas

Módulo 1.	Marco referencial sobre las competencias en la educación básica
Módulo 2.	Competencias y Educación básica: preescolar, primaria y secundaria
Módulo 3.	Competencias y contenidos conceptuales
Módulo 4.	Competencias y contenidos procedimentales
Módulo 5.	Competencias y contenidos actitudinales
Módulo 6.	Nuevas competencias del directivo y del docente en la sociedad  del conocimiento

 

Educación por competencias
(opción A)

Objetivo:

El director y los docentes contarán con una visión general acerca de la educación basada en competencias para aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito escolar y en el salón de clases.

 

Módulo 1.	Marco referencial sobre las competencias en la educación básica
Módulo 2.	Competencias y Educación  básica: preescolar, primaria y     Secundaria
Módulo 3.	Competencias y contenidos  conceptuales
Módulo 4.	Competencias y contenidos procedimentales
Módulo 5.	Competencias y contenidos actitudinales
Módulo 6.	Nuevas competencias de directivo y del docente en la sociedad  del conocimiento

 

Tecnologías de la información y la comunicación: nuevas formas de aprender

(opción B)

Objetivo:

Proporcionar a los participantes algunos criterios, estrategias y herramientas específicas que les permitan utilizar con éxito las Tecnologías de la Información y la Comunicación como nuevas formas de llevar su gestión directiva y la planeación, organización, ejecución y evaluación de su práctica docente, así como el seguimiento de sus alumnos.

 

Módulo 1.	La computadora como  herramienta de aprendizaje
Módulo 2.	El empleo de las Tecnología de la Información y la comunicación (TIC) en el proceso educativo
Módulo 3.	Uso de Internet y calidad en  la enseñanza
Módulo 4.	Comunicación electrónica a través de Internet
Módulo 5.	Webquest, investigación a través de Internet
Módulo 6.	Implementación de las tecnologías de la Información  y la Comunicación (TIC) en la escuela