
Acerca de Bécalos
La Asociación de Bancos de México, los principales bancos del país y la Fundación Televisa lanzaron en 2006 el programa Bécalos con el objetivo de beneficiar a miles de estudiantes y maestros y, a través de ellos, construir una mejor sociedad, un país equitativo, competitivo, capaz de afrontar con la fortaleza que dan los conocimientos los retos del cambio, el crecimiento y el desarrollo.
Conscientes de que esa misión requiere de una participación colectiva, se hizo un llamado a instituciones oficiales y privadas pero, sobre todo, a los ciudadanos comunes, para que se sumaran al esfuerzo de Bécalos. Entre 2006 y 2008, la respuesta ha sido extraordinaria. El compromiso de los bancos, de sus clientes y las instituciones aliadas han creado una poderosa sinergia: más de 26,000 niños y jóvenes han podido proseguir sus estudios gracias al apoyo de Bécalos y aproximadamente 31,000 maestros han recibido capacitación para enriquecer su trabajo en el aula.
El programa Bécalos parte de un hecho muy claro: la clave del desarrollo de un país está en la educación de sus habitantes. En sus diferentes niveles y modalidades ésta incide en la calidad de vida de las personas, pero alcanza una repercusión mayor al impulsar la transformación productiva, la democratización política y la equidad en una nación.
Durante el siglo XX, la educación en México presentó un genuino despegue con el aumento de alumnos, la multiplicación de escuelas, la capacitación de los docentes, el desarrollo de recursos didácticos propios y el acceso a los recursos didácticos de vanguardia en el mundo. Sin embargo, el acelerado incremento en las tasas de crecimiento demográfico, la disparidad en los niveles de ingreso y el desequilibrio económico regional plantean aún grandes desafíos para el avance de la educación: alcanzar a todos los grupos del país, elevar la calidad de los procesos didácticos, incrementar los niveles de aprendizaje y perfeccionar el funcionamiento del sistema educativo en su conjunto.
De acuerdo con la investigación oficial Retos Educativos (SEP, 2007), que dio seguimiento a 100 niños que ingresaron a la primaria en 1983, para 2005 un total de 83 habían desertado de la escuela, 3 concluyeron únicamente la preparatoria y sólo 14 obtuvieron un título profesional. Bécalos es un esfuerzo entusiasta para trabajar en esas áreas de oportunidad.
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